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1965年夏，我该上小学了，兄长带我到离家最近的学校去报名，招生老师看罢户口本上我的出生年月，说我的生日小，今年不行，明年再上吧，我哭着回家了。
学校才又招生，我上小学一年级时，已经十岁了。在那个不正常的年代，学校正规教育惨遭破坏。那时，我们每天只上两节课，安排在上午，有时不上课，也不留作业，学校经常组织去工厂参观、上街游行。中学时，学工、学农、“拉练”频繁进行，课堂系统授课反而成了“副业”，在这样的大环境下，同学们以各种方式的“玩儿”来打发时光。青少年的我也不例外，上学前即学会了游泳，上学后加入了区级游泳培训队，每日下午训练，其他闲暇时间，则以打牌、下棋、斗蟋蟀等度日。
随着年龄的增长、阅读的增多以及哥哥、姐姐们走入社会后的经验，加之在现实生活中出现的一些现象，我对读书学习有了新的理解和认识，虽不十分深刻，但总觉得读书学习还是很有用的。
每见此，我常想，这一切都需要文化啊！吃饭时，我坐在收音机旁，特别喜欢收听着名播音员关山朗诵的配乐诗《雷锋之歌》，听着那朗朗上口、隽永押韵的诗歌， 十分钦佩作者贺敬之老师，觉得贺老师真有学问，这诗篇写得太棒了。另外，同学们学军去外地 “拉练”，有的给父母写信，十分吃力，写出的家信，错字连篇，词不达意，闹出许多笑话，还有的根本写不出来，让我代笔。见闻了这些情状，我越来越意识到，将来无论从事什么工作，都需要读书写作，需要文化知识，我的好学之情重又被点燃。
于是，我暗下决心，只要有闲暇时间，就读书阅报，
，在唯一出售图书的新华书店里，所售书籍也是寥寥无几。有段时间，次兄和我到处寻借古典小说和唐诗宋词（当时，仍有人收藏此类书籍），友人借给我们时，往往叮嘱两三日内必须阅毕，实在害怕被发现而遭没收，所以我们借来后，偷着疯狂地、不分昼夜地阅读，有时头挨头同时阅读。四大名着以及《三侠五义》《说岳全传》等古典小说，在我念初中前，就囫囵吞枣、似懂非懂地读了一遍，并抄写了不少古人的诗词，从那时起，我便爱上了古典文学，爱上了历史。
国家被折腾得疲惫不堪、百孔千疮。就在这年夏天，我初中毕业了。当时，面临着两种选择，要么“上山下乡”，要么继续上高中，那时读高中不用考试，只要本人愿意，就可以直接升入，我决定留在原校继续念高中。
翌年九月，又宣布
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